为了迎接新学期，调整师生身心状态，进一步加强师生心理健康教育，提升心理素质，近日，学前教育学院组织全体辅导员、班主任和学生观看从“心”出发春季学期系列主题公开课。学院教师采取自行观看的方式；在校学生以主题班会形式集中观看，非在校学生采用个人自主观看的方式参与。
教师篇课程包含了“职业学校学生常见心理问题的识别与干预”和“职业学校如何完善心理健康服务机制”两个主题课程。通过学习，辅导员、班主任们进一步了解了提升心理健康教育课程质量，将心理健康教学深度融合的方法，以及掌握了家校合作共育、心理问题预防与干预机制建立，教师心理调适与压力管理等相关知识。
学生篇课程包含了“认识自我，悦纳自我”和“解锁人际交往，点亮职业灯塔”两个主题课程。课程引导学生深入探索心理健康的奥秘，学会自我认知、情绪管理与压力应对的有效方法；帮助学生学会正视并接纳自身的优点与不足，逐步构建健康的自我形象。通过学习，学生掌握了许多实用的心理调适技巧，这些技巧将对他们未来的学习和生活产生积极而深远的影响。
学院始终高度重视师生的心理健康，未来将继续开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，致力于提升师生心理健康水平，为培养身心健康、全面发展的学前教育人才贡献力量。
（图文/方滢 编辑/赵宇 审核/吴明亮）
