10月9日下午，安徽师范大学教育科学学院副院长、博士生导师张更立教授应邀莅临学前教育学院指导学前教育专业升本工作，学院党总支副书记吴明亮、副院长田雯雯及部分专业教师参加了本次专业建设研讨会。
此次研讨会围绕本科层次学前教育专业人才培养工作展开，张教授首先做了题为《质量导向的学前教育专业人才培养的思与行》的主题报告，在报告中，他细致梳理了我国幼儿园教师人才培养政策的历史脉络，通过对历史经验的回顾与分析，为当下学前教育师资职前职后的培养工作提供了坚实的背景参照和启示。在本科学前教育专业课程结构设置与人才培养模式方面，张教授建议我院学前教育专业应紧密对接行业需求，设置富有前瞻性的教学内容，提出构建“U-G-S”协同育人机制，促进产学研用的紧密结合，为学生提供更具多元化的学习平台和就业机会。此外，张教授还强调了培养师范生教研能力的重要性，并提出了打造多学科支撑的高校学前教育专业师资队伍的建议。他指出，要建立健全幼儿园教师职前培养的质量保障体系，确保人才培养质量稳步提升。最后又结合我校及我院的升本实际情况提出了指导性建议。与会老师认真聆听，积极参与研讨，张教授逐一耐心解答。
通过此次专项研讨会，学院及专业教师更加明晰了学前教育专业本科层次人才的培养目标、本科课程建设的重点，也重新审视了现有本科人培方案中课程设置的不足，为学院后续升本建设中的教学改革和课程优化提供了重要依据和方向。
（图文/许静 编辑/田雯雯 审核/吴明亮）
